Brainportregio Breidt Onderwijs Uit Voor Internationale Stroom
Eindhoven, woensdag, 19 maart 2025.
De Brainportregio werkt samen met overheden, bedrijven en onderwijsinstellingen om tegen 2027 onderwijs flexibel en toegankelijk te maken voor internationale kinderen. Door het groeiende aantal internationale studenten wordt het onderwijs diverser en de regio aantrekkelijker voor internationale gezinnen. Deze samenwerking zorgt ervoor dat kinderen sneller integreren en bijdragen aan de regionale kenniseconomie. Dit betreft onder meer het voorbereiden van leraren op de toename van internationale leerlingen, waarbij extra taalondersteuning wordt geboden. Er is nood aan 22 extra basisscholen in de regio vanwege de toename van internationale gezinnen. Dit initiatief speelt een cruciale rol in de ontwikkeling van wereldburgerschap onder kinderen, zoals te zien is op basisschool De Troubadour. De school bezochten door de PO-Raad en Nuffic, richt zich op inclusie en diversiteit met 53 verschillende culturele achtergronden. Het project bevordert de integratie in de Brainportregio.
Regionale Samenwerking voor Onderwijsgroei
De Brainportregio heeft een regionaal samenwerkingsverband opgezet tussen kinderopvang, basisonderwijs en gemeenten in De Kempen, Eindhoven en Helmond-de Peel [1]. Klaas Koelewijn, voorzitter van de Stuurgroep Nieuwkomersonderwijs Brainport, benadrukt dat deze samenwerking essentieel werd na het uitbreken van de oorlog in Oekraïne [1]. Om de groeiende internationale instroom op te vangen, zijn er volgens bestuurders Peter Tijs en Jacqueline van Erp 22 extra basisscholen nodig in de Brainportregio [2].
Praktijkvoorbeeld De Troubadour
Basisschool De Troubadour in Eindhoven toont het succesvol integreren van internationaal onderwijs. De school telt 325 leerlingen met 53 verschillende culturele achtergronden en 33 thuistalen [2]. Op 11 maart 2025 kreeg de school bezoek van de PO-Raad en Nuffic voor een evaluatie van hun aanpak [2]. Directeur Mart van der Heijden implementeerde een visietraject met focus op mensenrechten, identiteit, duurzame ontwikkeling en globalisering via de Fawaka-wereldburgerschapscirkel [2].
Aantrekkingskracht op Internationale Werknemers
Het Nederlandse onderwijssysteem blijkt een belangrijke factor bij de keuze van internationale werknemers. ‘Veel internationals zien hun kinderen graag op een Nederlandse school en kiezen er dan voor om voor ASML te gaan werken,’ stelt Peter Tijs van SKPO [2]. Bij het selecteren van nieuwe schoolleiders is wereldburgerschap en internationalisering nu een cruciaal criterium, volgens Sultan Solak, voorzitter College van Bestuur stichting Platoo [2].